Bloque 2: Profesorado y metodologías.

Hola amigos de bricomanía,

En este bloque 2 hemos visto, lo que para mi es lo más importante en un profesor, su metodología y la didáctica.

Existen varios tipos de aprendizajes, como por ejemplo, el aprendizaje cooperativo, es decir, trabajo por equipos en el aula en el que se tendrán que ayudar entre sí para llegar al fin del trabajo. Pero tampoco hay que olvidarse del papel del profesor en este tipo de aprendizaje, ya que si el profesor no emplea la metodología adecuada el aprendizaje cooperativo puede no servir de nada. Por eso, el profesor tiene que tener claro qué hacer en cada situación.

También hablamos de la convivencia escolar, no solo de los alumnos, sino también de los profesores, padres y todos los agentes que intervienen directamente en el centro. Y para ello existen normas, tanto dentro de la escuela como leyes que pone el Estado.

Y para terminar, realizamos una prueba escrita un poco complicada para mi, porque habían muchos textos que leer y las preguntas esperaban respuestas demasiadas concretas, cosa un poco difícil ya que no creo que nadie se haya estudiado todo lo que había que leerse.

Cualquier duda, comenta sin mosca.

Be Happy.

Bloque 1: La escuela como organización

Hola amigos de bricomanía,

Hoy he venido a contarles lo que hemos hecho en este segundo bloque de la asignatura de Organización de las Instituciones Educativas.

En este bloque hemos profundizado sobre la estructura de la escuela que tocamos en el bloque 0. A parte de ver los agentes que existían, hemos aprendido cómo se organizan, la función que tiene cada agente dentro de la comunidad educativa y del centro escolar y la importancia de cada uno de ellos.

También vimos como se gestiona y organiza un centro escolar y quien o quienes pueden realizar esta gestión. Y como no, seguimos viendo las dos leyes orgánicas, ya que cada una entiende la organización de un centro de una manera diferente.

Este bloque es un poco corto, pero creo que es necesario saber con exactitud cada "tema" para que, en un futuro, no exista duda alguna de qué lugar ocupa cada persona en un centro y la función que debe realizar para que salga bien el proyecto educativo que quiere realizar el centro.

Comenta sin mosca.

Be Happy.

Bloque 0: El sistema educativo español

Hola amigos amigos de bricomanía,

He descuidado el blog de esta asignatura y es hora de retomarlo haciéndoles un breve resumen de lo que hemos dado en el Bloque 0.

Principalmente hemos tratado la Ley Orgánica de Educación y la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa y la diferencias que existen entre estas dos leyes. Hemos visto las competencias básicas de cada ley, el sistema educativo español y un poco de su historia. Y para conocer más del proyecto LOMCE, vimos el currículum de educación primaria y las evaluaciones psicopedagógicas que se realizarán con esta nueva ley.

También aprendimos la estructura de un centro escolar y sus pilares mas importantes. Existen agentes externos e internos que forman el centro escolar, como profesores, padres, ayuntamiento, alumnos,... Y son estos, los que le dan una forma u otra a los centros. Por eso, nunca existirá un colegio igual a otro, aunque sean de la misma cadena y persigan el mismo fin.

Espero que les haya gustado y por favor, comenten sin mosca.

Be Happy.